1 历史沿革与概念界定
定量vs定性 混合方法研究是指在单一研究项目中至少结合使用了一种定性和定量的研究方法的研究。
2 目前期刊研究中的问题
推荐阅读：
目前期刊研究中的问题：
- 数量少
- 不够系统
- 不够深入
- 缺乏对研究主题、范围等内容的详细论述
- 对抽样研究方法论述不足
3 特征、目的与适用条件范围
特征：
- 既用定量研究方法也用定性研究方法
- 重视三角互证
- 强调研究问题的解决（实用主义）
目的：
- 提高研究结果的准确性
- 提供更完整的描述
- 取长补短增强互补优势
- 改进分析
- 辅助抽样，从一种方法中得到的信息可以作为另一种对照方法选择研究样本时的基础
适用条件： 一是当你手中既有量的数据又有质的数据并且将两种类型的数据结合起来比单独使用一种类型的数据能够更好的解决研究问题时，应该使用混合设计来进行研究。如果你试图结合两种数据的优势，混合方法设计是一个很好的选择。 二是当一种研究类型（量的或质的）不能充分表述研究问题或回答研究问题，需要采集更多更详尽的数据来扩展或解释最初收集到的数据资料时，可以在第一阶段先进行一个质的研究，探索和开发一种测量工具，或者是通过质的研究阶段确定在接下来的定量研究中需要检验的变量。为了获得关于从测试中得出的统计结果的更详细更具体的信息，可以在定量的研究之后进行一个质性的研究。这时，混合方法设计是非常好的选择。 三是当你想把质的研究成分合并到另一个量的研究中时，应该使用混合研究方法。实验研究就是这样的一个例子，在实验研究中，实验可以发现有关结果的有用信息，但是质的数据的额外收集可以提供关于实验变量实际是如何运行的信息，有助于研究者更加深入的理解研究结果。在实践层面，运用混合方法来进行研究项目的设计会更好。
4 案例与操作
一般流程：
- 研究的引言
- 研究问题
- 关于此问题的已有研究
- 日前的研究将会如何弥补已有研究的不足之处
- 哪些读者将会从此研究问题中受益
- 研究目的
- 选用混合方法研究的理由说明
- 定性和定量问题的确定
- 相关研究文献(可任选)
- 程序
- 方法与范式的关系
- 混合方法研究的可视模型
- 混合方法设计类型
- 研究者的资源和技术
- 不同类型数据的收集
- 抽样策略和研究者的角色
- 数据收集的类型
- 数据收集的顺序
- 定性或定量的权重
- 不同教据类型的分析
- 效度和检验的方法
- 整合结果和预期结果的整体组织
- 参考文献
- 附录：测量工具、访谈/观察提纲等。
5 作业思考
请运用混合研究的方法，就S市民众对于贪腐治理心理认知的主题进行研究分析。
6 参考文献
著作：
- 质的研究方法与社会科学研究
- 教师如何作质的研究
- 社会科学研究：方法评论
- 社会研究方法
- 教育研究方法
- 教育研究方法导论