6.1 会计成本与经济成本
成本指为获得财货或劳务而支付的现金或转移其他资产、发行股票、提供劳务或发生负债而以货币衡量的数额。（美国会计师协会）
- 会计成本/历史成本：在生产和经营过程中实际发生的一切成本；是显性成本；
- 经济成本：从事一项投资计划所消耗的全部实有资源的总和。经济成本=显性成本 + 机会成本
机会成本是错过了的物品或劳务的价值。 ——萨缪尔森 Paul A. Samuelson
6.2 教育成本的含义与分类
教育全部要素分为提供教育服务的成本和学生上学时间的机会成本。——舒尔茨《教育的经济价值》
含义
- 教育成本指的是培养每名学生所支付的全部费用，即各级各类学校的在校学生、在学期间所消耗的直接和间接的劳动的总和。
- 教育成本的本质是为使受教育者接受教育服务所耗费的资源价值。
- 教育成本一定是与培养学生直接相关的成本。
区分：教育成本 vs 教育经费
- 教育经费指的是国家、政府或社会所支付的教育费用，教育经费承担主体一般是政府和社会，不包括学生个人。在我国，教育经费=教育事业费 + 教育基本建设投资（《中国教育经费统计年鉴》）
- 教育经费含有教育成本的主要构成部分，教育经费不包括教育机会陈本。教育经费与教育成本是交叉关系。
分类
- 根据教育成本承担的主体：教育的社会成本与个人成本
- 教育的直接成本与间接成本
- 教育的资本性成本和经常性成本
- 教育资本性成本一般是指一次性购置或建造，投入完成后可以长期使用的物资费用；
- 教育的经常性成本指一定时期内（如一年）就需要更换或添置的资产费用。
- 教育的生均成本与边际成本
- 教育边际成本指因增加一个学生所追加的教育成本。
6.3 教育成本计量方法
经济成本计量的是生产给定产出水平所必要的最小成本。
三种核算方法
教育成本计量的难点：
- 教育社会机会成本的计量
- 学校质量方面成本的计量
- 固定资产折旧的准确性
6.4 教育成本分担
教育成本分担（Education Cost Sharing）：由国家、地方政府、企事业单位、家庭及个人等各方分别承担教育费用；
教育成本分担理论，约翰·斯通（Bruce John Stone），1986
- 高等教育成本由学生、父母、纳税人和学校共同承担；
- 教育成本分担原则
- 利益获得原则：各类群体根据所获得教育收益的多少，确定承担的教育费用数额，谁收益，谁支付。
- 能力支付原则：谁有能力谁支付。
不同国家有着不同的分担模式
- 日本模式
- 澳大利亚模式
- 美国模式
- 英国模式