第七讲 教育收益

7.1 教育收益的含义及意义

教育收益：

• 狭义：通过教育获得的教育利益与付出的教育成本相比较所获得的报酬。（教育大辞典）
• 广义：教育活动给受教育者个人以及其他社会成员，乃至整个社会所带来的种种有益的效果。

含义：

1. 教育收益可以发生在教育过程中，也可以发生在教育完成之后；
2. 教育收益可以是货币收益，也可以是非货币收益；
3. 教育的受益者可以是受教育者本人，也可以是与教育活动有关的其他人。

研究教育收益的意义：

1. 为稀缺资源的最优配置提供有效的信息；
2. 为未来教育活动/项目/政策积累经验教训；
3. 利用教育成本与收益的信息，更加合理地执行教育成本分担。

讨论的问题：

• 谁会受益？
  • 受教育者本人、家人，还有与受教育者相关的其他人、社会团体、组织，甚至整个社会，都可以是教育的受益者；
• 教育收益怎样分类？
  • 根据是否可以用货币度量：货币收益 vs 非货币收益
  • 根据研究范畴不同：个人收入增长收益 vs 国民经济增长收益
  • 根据主体不同：个人收益 vs 社会收益
  • 根据层级：初级教育收益、中级教育收益、高级教育收益
• 何时会获得教育收益？
  • 受教育过程中
  • 完成教育计划后
  • 完成学业很长时间后

7.2 教育收益——个人收益和社会收益

教育的个人收益

• 教育个人直接收益（货币收益）
  • 个人直接收益 - 年龄曲线特点
    • 收入同教育水平高度正相关
    • 高学历者的年龄 - 收入曲线的起步点比低学历者高
    • 年龄 - 收入曲线先增加后有回落
    • 受教育水平越高的人，收入达到顶峰的年龄越晚
• 教育个人间接收益：通过接受教育，受教育者在社会生产和生活中获得的消费性、非工资性等收益。
  • 消费性收益：个人因为接受教育得到的在精神层面、闲暇活动、身体健康等方面的享受或收益
  • 非工资性的劳动力市场收益
  • 提高家庭内部生产率
  • 提高健康水平
  • 教育代际收益

教育的社会收益

教育的外溢效应的 9 个方面，布劳格 Mark Blaug

1. 产生当前额外所得利润；
2. 促使额外所得的利润，代代延续；
3. 发现和培养个人的潜在能力；
4. 使劳动力具有弹性，充分供给经济成长中所需求技术人力；
5. 促进科学和技术的发达；
6. 教导人民守法的行为，降低社会服务的要求；
7. 促进国家政治的稳定；
8. 保存共同的文化传统；
9. 养成良好的休闲娱乐习惯。

• 教育社会直接收益
  • 受教育者工作后所交纳的所得税及其他各种费用；
  • 扣除自己的劳动所得后，给社会增加的财富余额；
• 教育社会间接收益
  • 教育提高人口素质
  • 教育促进社会安定
  • 教育减少生育数量，提高人口质量
  • 教育推进社会民主进程
  • 提高犯罪的机会成本，减少犯罪

教育所带来的应当是文化上和经济上的双重效益。——舒尔茨

7.3 教育收益的测量——教育收益率

教育收益率（Rates of Return to Education, RORE）是教育收益与教育成本之比

计算教育收益率的三种常用方法：

1. 便捷收益率法

便捷收益率计算公式： $r=\frac{\frac{W_2-W_1}{W_1}}{S_2-S_1}$

• $r$：某一级教育收益率
• $W_2$：接受高一级教育人群的平均收入
• $W_1$：接受低一级教育人群的平均收入
• $S_2$：接受高一级教育人群的受教育总年限
• $S_1$：接受低一级教育人群的受教育总年限

2. 内部收益率法

内部收益率：使贴现的预期收益与贴现成本相等的比率。 ${\sum }_{t=1}^n\frac{B_t}{(1+r{)}^t}={\sum }_{t=1}^n\frac{C_t}{(1+r{)}^t}$

• $B$：教育收益的现值
• $C$：教育成本的现值
• $t$：时间
• $r$：教育的内部收益率

${\sum }_{t=1}^n\frac{B_t-C_t}{(1+r{)}^t}=0$

• $r$ 是教育投资的边际效率

例题：刘先生读了三年 MBA 。第一投入教育相关费用 10000 元，并．放弃了每年 30000 元工作收入。第二年花费 11000 元，并放弃了 32000 元工作收入。第三年花费 12000 元，并放弃了 34000 元工作收入。刘先生 MBA 毕业后进入劳动力市场，相对于过去一起工作没有读过 MBA 的同事，毕业后三年中，刘先生每年分别比别人多挣了 50000 元、 60000 元、70000 元。MBA 毕业三年后，刘先生读 MBA 的教育收益率是多少？

解答：以读 MBA 第一年为起点，教育成本原始值=教育费用 + 机会成本 教育成本原始值： （10000+30000）+（11000+32000）+（12000+34000） 教育收益原始值： 50000+60000+70000 教育成本现值： $C_t=\frac{40000}{(1+r{)}^0}+\frac{43000}{(1+r{)}^1}+\frac{46000}{(1+r{)}^2}$ 教育收益现值： $B_t=\frac{50000}{(1+r{)}^3}+\frac{60000}{(1+4{)}^1}+\frac{70000}{(1+5{)}^2}$ 令 $C_t=B_t$，求得内部收益率 $r=11.48\%$

使用内部收益率计算的优点：

• 计算方法简单、方便
• 包括教育显性成本和隐性成本
• 既能估计某一级教育的个人投资回报率，也能计算社会的教育投资回报率

3. 明瑟函数法

$Y=a+bS+cE+d{E}^2+u$

• $Y$：个人年收入水平
• $a$：截距项
• $S$：受教育年限
• $E$：劳动力市场经历或工龄
• $bcd$：各个变量的回归系数
• $u$：随机误差项
• $b$：教育个人收益率，反映的事受教育者由于多接受一年教育增加的收入

使用明瑟函数法的优点：

• 可以比较好地控制其他影响收入的因素；
• 可以通过对公式的调整，考虑人力资本的折旧和损耗问题；
• 通过引入学校教育后在职培训等教育投资的变量，可以考察教育对终身收入的影响；
• 通过引入教育质量的变量，能够考察教育质量对收入的影响。