一、教育研究的实施过程

教育研究通常包括以下环节：

1. 选择研究问题
2. 收集整理资料
3. 拟定研究方案
4. 深度文献阅读
5. 开展具体研究
6. 形成研究成果

1. 选择研究问题

（一）研究问题从哪儿来

1. 从教育实践中发现问题
   1. 教育政策及其实践中的问题
   2. 教育行政管理中的问题
   3. 学校发展中的问题
   4. 学校教育教学过程中的问题
   5. 学校管理中的问题
2. 从理论学习中发现问题
   1. 从系统的理论阅读中发现问题
   2. 从教育理论的学习与反思中发现问题
   3. 从多学科不同视角的审视中发现问题
   4. 从思想交流与讨论中发现问题

（二）研究问题的类型

• 宏观战略发展方面
• 中观学校整体发展方面
• 微观课堂教学方面

（三）问题选择的原则

• 价值性原则——理论价值；实践价值
• 创新性原则——内容新；方法新；材料新
• 可行性原则——客观条件；主观条件

（四）问题选择应注意的问题

• 研究方向是否明确？
• 研究问题是否具体？
• 问题表述是否简洁？

2. 收集整理资料

（一）资料的类型

（二）文献查找渠道

（三）文献综述

• 按照内容要点进行综述
• 对主要观点进行综述
• 按评论的方式进行综述

3. 拟定研究方案

目的：

• 深度认识问题
• 厘清研究思路
• 明确研究困难
• 落实研究计划

4. 深度文献阅读

目的：

• 积累相关知识
• 形成问题的切入点
• 开阔研究思路
• 提高认识水平
• 提高写作水平
• 形成反思批判

标准：

• 系统性：围绕研究问题
• 全面性：中西兼顾
• 选择性：经典性、权威性

5. 开展具体研究

6. 形成研究成果

研究成果的类型：

• 调查研究
• 文献研究
• 思辨研究
• 实验研究
• 田野研究
• 行动研究

应注意的问题：

• 基本格式
• 基本规范
• 文字表述
• 学术诚信

小结

• 选择适合的研究问题是前提
• 拟定科学的研究方案是基础
• 进行深度的文献阅读是保障
• 形成规范的创新成果是目标