1 什么是选题
- 选择一个适合的研究指向
选题不是标题，标题是最准确的选题表达 研究问题是不分学科的，研究问题加上研究视角就区分学科了
2 选题五步法
一篇论文的基本结构： 研究视角 + 研究对象 + 研究方法 + 研究结论
举例：
1、确定研究对象
研究对象：
- 只有研究单位
- 研究单位 + 维度
- 限定词 + 单位
- 限定词 + 单位 + 维度
维度的四阶段：
- 描述
- 细化
- 反思
- 转换
如何确定研究对象？
- 根据学科属性、研究兴趣和知识视野确定研究单位，反复搜索选择最合适的一个；
- 查找文献，确定目标研究单位是否具备研究的可行性；
- 根据文献，梳理研究单位的研究维度，集合自己想法，确定研究维度（也是确定研究问题的步骤）；
- 逐步通过限定词的方法缩小研究对象。
2、确定研究视角
研究视角≈理论视角
科学哲学家亨普尔 (HempeI, 1966）对于理论的界定能够较好地概括理论的本质特征。亨普尔认为，理论追求解释规律性，理论将现象看作其背后或之下的实体和过程的显现；这些实体和过程受特定的理论定律或理论原理所支配，从而可以为研究对象提供比较深入和准确的理解。 亨普尔认为，科学具备两大基本功能：一是充分描述所观察到的现象，二是建构理论，并通过理论解释和顺预测事件与客观对象。
理论类型金字塔1 元理论 本质型理论 演变型理论 结构型理论 变量型关系理论
研究视角的获得： 积累→选择→深入
- 关键词搜索法
- 扫描法：翻阅本学科 C 刊，然后把带视角的文章进行整理
- 主题聚类法：按照某个主题进行搜索，把其中涉及研究视角的进行整理
- 视角引擎法：认定一个研究理论，用它去匹配研究对象等其他要素
论文结构拆解表：
| 理论视角 | 理论阐释 | 研究方法 | 研究对象 | 研究结论 | 论文标题 | 来源期刊 |
|---|---|---|---|---|---|---|
3、确定研究方法
- 哲学研究或 思辨研究2
- 完整的思辨研究的三个部分：是什么（本质研究）、为什么（价值研究）、怎么办（对策研究），如 《公共行政中的对策研究：批判与反思》3
- 实证研究：量化研究、质化研究、混合研究
- 实践研究或者行动研究
4、确定研究问题
按照教科书式体例撰写的法学论文，其最大的弊病在于 ” 有论域而无论题 “，亦即只是选定了一个研究领域、对象或范围进行面面俱到的介绍和叙述，却没有从中提炼出一个中心论题贯穿全文始终并加以论证。4
容易混淆的概念
- 研究领域 Research area
- 研究课题 Research topic
- 研究问题 Research question
举例：乡土文化资本与返乡农民工子女乡土适应研究——以湖北省Y乡镇中学为个案 研究领域：社会学； 研究课题：农民工社会适应研究； 现实问题：受经济环境影响，已经在城市生活很多年的小学同学又重新回到农村，已经读中学的孩子也跟着回来了，而且还不止这一例； 学术话题：返乡农民工子女如何适应农村生活？ 文献资料：已有返乡农民工子女研究，文化资本的理论框架延伸出乡土文化资本概念； 学术反思：乡土适应分为社会文化适应和心理适应两个方面，返乡农民工子女的生活圈层即家庭、学校和社区，从时间角度，将其适应过程分为返乡初期、返乡中期和返乡后期三个阶段 研究问题：文化资本视野下返乡农民工子女乡土适应呈现怎样的规律？
5、抽象研究结论
- 表征性抽象：以可观察的事物现象为直接起点的一种初始抽象，是对物体所表现出来的特征的抽象。如，物体的“形状”、“重量”、“颜色”、“温度”、“波长”等等
- 原理性抽象：在表征性抽象基础上形成的一种深层抽象，它所把握的是事物的因果性和规律性的联系。这种抽象的成果是定律、原理。例如，杠杆原理、落体定律等。
举例：
- 制造群众:爱国主义教育的实践逻辑
- 架构与魅力:马克思主义理论内核的时代性阐释
- 离散的认同:网络社会中现代认同重构的技术逻辑
- 规训与惩罚:浙中农村生活垃圾分类处理的社会逻辑分析
- 从外延式到内涵式:新时代农村教育发展的价值变革
- 以“秽”抗争:表演式抗争实践中的“秽”话语及其视觉生产
3 选题的注意事项
- 选题还只是一个模糊的方向，要通过文献和积累慢慢缩小范围；
- 选题的表达是一个更加明确的“标题“样式，但是并不等于标题；
- 选题是积累和灵感的结合，两者缺一不可；
- 好的选题不一定能够写出好论文，但是选题不够一定写不出好论文；
- 很多论文的成功发表都是沾了好选题的光；
- 建议从实证的角度训练自己的学术能力；
- 靠拍脑袋写得白话论文不是思辨；