参考资料
学习内容一览
| 课次 | 1 (2) |
|---|---|
| 会话 | おはようございます |
| 语音 | a あき―あさ― b うちのなか |
| 活动 | あ行、か行、さ行、拓展 た行、な行、は行、拓展 |
| 实践· | 与同学、老师实际演练在早晨、白天和晚上如何打招呼。 用学过的词语说说教室和家里的物件；自制日语卡片，贴在相应的物件上。 |
| 资料 | 发音 ( あ行～さ行 )、书写 发音 ( た行～は行 )、书写 |
| 课次 | 2 (16) |
| 会话 | さようなら |
| 语音 | a わたしのまち b おでかけ |
| 活动 | ま行 や行、ら行 わ行 拨音、拓展 浊音、拓展 |
| 实践· | 实际演练与老师、同学道别，用学过的词语说说周围的环境或街区的设施。 用学过的词语说说外出旅行需要带的物品。 |
| 资料 | 发音 ( ま行～わ行、拨音 ) 、书写 浊音、书写 |
| 课次 | 3 (30) |
| 会话 | 行ってきます |
| 语音 | a 美月さんのかぞく b デパート |
| 活动 | 长音、拓展 促音、半浊音、拓展 |
| 实践· | 实际演练外出及回家时的寒暄 用学过的词语写出自己喜欢的事物。 |
| 资料 | 长音，音拍 促音、半浊音 |
| 课次 | 4 (44) |
| 会话 | はじめまして |
| 语音 | a がっこう b 日常生活 |
| 活动 | 拗音、拗长音、拓展 声调、拓展 |
| 实践· | 与同学互相做自我介绍、介绍朋友。 用学过的词语描述日常生活中的行为。 |
| 资料 | 拗音、拗长音、拗促音、拗拨音、音读、训读 声调、语调 |
| 课次 | 5 (66) |
| 会话 | 家族の写真 |
| 语音 | 拜访，数字与年龄，自我介绍，介绍他人，看图辨认 |
| 活动 | 模拟拜访同学家，询问某人情况。 |
| 场景 | 1. 拜访 2. 应答 |
| 语法 | 1. N は N です 2. N の 3. (N は )N ですか 4. ～さん、～君 5. ～年生、～歳 |
| 课次 | 6 (76) |
| 会话 | 折り紙 |
| 语音 | 询问物体，赞叹，询问物主，数量 |
| 活动 | 1. 询问教室里的物品。 2. 在交际中尝试回应对方或表示感叹。 |
| 场景 | 1. 回应 2. 感叹 |
| 语法 | 1. これ、それ、あれ、どれ 2. N も 3. N の 4. S ね |
| 课次 | 7 (86) |
| 会话 | 学校案内 |
| 语音 | 感谢、道歉，参观学校，询问场所、位置， 告知信息，表示惊讶 |
| 活动 | 制作学校地图，在图中各个建筑和设施上标注日文名称。 |
| 场景 | 1. 感谢 2. 道歉 3. 搭话 4. 引起注意 5. 反应 |
| 语法 | 1. ここ、そこ、あそこ、どこ 2. N に N があります /N に N がいます 3. S ね 4. S よ |
| 课次 | 8 (96) |
| 会话 | 公園 |
| 语音 | 表示关心，描述， 指定事物，道歉，叙述今昔变化 |
| 活动 | 描述当天的天气、看到的物品。 |
| 场景 | 1. 寒暄 2. 关心 3. 道歉 4. 应和 5. 反应 |
| 语法 | 1. 形容词及其分类 2. 形容词敬体形式 3. この、その、あの、どの 4. N は N でした 5. あまり 6.N が |
| 课次 | 9 (114) |
| 会话 | わたしの 1 日 |
| 语音 | 表达动作，时间与日程，回应与问答 |
| 活动 | 向同学汇报自己的一天，并写成书面作业。 |
| 场景 | 1. 询问 2. 回应 |
| 语法 | 1. 动词及其分类 2. “V ます”与“V ません” 3. N を 4. N が 5. N に 6. “なに”与“なん” 7. ～ごろ 8. じゃ |
| 课次 | 10 (124) |
| 会话 | バス停で |
| 语音 | 问路，叙述做 ( 过 ) 的事情，攀谈，回应 |
| 活动 | 写写自己昨天做了哪些事情，并向全班同学汇报。 |
| 场景 | 1. 搭话 2. 打听 3. 询问 |
| 语法 | 1. “V ました”与“V ませんでした” 2. N に 3. 方 4. N で 5. でも 6. N に 7. N にも |
| 课次 | 11 (134) |
| 会话 | 応援 |
| 语音 | 寒暄、感叹，描述体验和感受，数量与位置，为比赛助阵，周末的一天 |
| 活动 | 写一篇小短文，记录最近的事情和感受。 |
| 场景 | 1. 鼓励 2. 喜悦 |
| 语法 | 1. 一类形容词 (A1) 修饰名词 2. 一类形容词 (A1 ) 的敬体过去形式 3. N と 4. 数量词的用法 5. ～たち |
| 课次 | 12 (144) |
| 会话 | 夏休みの思い出 |
| 语音 | 描述事物，提议与邀请，旅行 |
| 活动 | 从“わたしの町”“旅行”“レストラン”中选择一个题目，在全班演讲 1 分钟。 |
| 场景 | 1. 提议 2. 羡慕 3. 询问 |
| 语法 | 1. 二类形容词 (A2) 修饰名词 2. 二类形容词 (A2 ) 的敬体过去形式 3. N で 4. N に 5. N へ 6. お～ |
| 课次 | 13 (162) |
| 会话 | 買い物 |
| 语音 | 购物，询问、说明位置，选择 |
| 活动 | 分成服装店、文具店、书店、蔬菜店等几个组，用模拟的人民币、日元、美元购物。 |
| 场景 | 1. 购物 2. 商量、提议 3. 打电话 |
| 语法 | 1. N は N にある / N は N にいる 2. A の 3. N が 4. N と |
| 课次 | 14 (172) |
| 会话 | 誕生日 |
| 语音 | 交通，祝贺，赠送礼物，朋友交往 |
| 活动 | 1. 向过生日的同学表示祝贺。 2. 了解从学校到某地用什么交通工具，需要多少时间，并做汇报。 |
| 场景 | 1. 用餐 2. 祝贺 3. 赠送礼物 |
| 语法 | 1. V ましょう 2. N から N まで 3. N くらい ( ぐらい ) 4. N や 5. N から |
| 课次 | 15 (182) |
| 会话 | 趣味 |
| 语音 | 爱好， 能力，时间、数量、距离，介绍，称赞 |
| 活动 | 向全班同学汇报自己的兴趣、爱好。 |
| 场景 | 1. 询问兴趣、爱好 2. 称赞 3. 边想边说 |
| 语法 | 1. V ことができる 2. N は N が～ 3. ～です 4. N に 5. N か |
| 课次 | 16 (192) |
| 会话 | ねずみの 相談 |
| 语音 | 提议，叙述经过，邀请、建议，商量 |
| 活动 | 谈一谈读了“ねずみの相談”的感想，表演短剧。 |
| 场景 | 1. 赞成、反对 2. 提醒 3. 放心 4. 拒绝 |
| 语法 | 1. N には 2. N も 3. N で 4. N も N も 5. N に |