第十八讲：课程改革

（一）国际课程改革与发展的趋势

1. 时代性、基础性、综合性、选择性；
2. 转变学习方式，突出学生能力培养；
3. 课程结构多元、开放，注重国际理解教育。

（二）我国基础教育课程改革

1. 建国以来八次基础教育课程改革
2. 新课程改革的六大目标
   1. 密切课程内容与生活和时代的联系
   2. 实现课程功能的转变
   3. 体现课程结构的均衡性、综合性和选择性
   4. 改善学生的学习方式
   5. 建立与素质教育理念相一致的评价与考试制度
   6. 实行三级课程管理制度
3. 课程改革的基本理念
   1. 坚持全面发展，确立“以人为本”的科学发展基本理念
   2. 在课程设计和实施上，面向生活、注重实践、开放多元
   3. 转变学习方式，培养学生创新精神、实践能力、强烈的社会责任感
4. 课程结构的优化
   1. 综合实践课程
   2. 高中阶段选修课程
   3. 走班制
   4. 技术课程：劳动技术、信息技术、通用技术

（三）主动适应基础教育课程改革的新挑战

1. 学校的课程领导
2. 教师的课程意识
3. 学校课程制度