参考资料
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课堂笔记
地面课堂
（物理老师：宓奇 史艺）
- 短片了解航天员的衣食住行
- 解释失重现象，电梯中、自由下落的称东西的台秤
天宫课堂
（航天员：张晓光 王亚平 聂海胜）
- 展示失重状态下的动作
- 问题：生活中如何测量质量？在太空中是否有有效呢？航天员如何知道自己的体重呢？——质量测量仪
- 质量测量仪的原理：牛顿第二定律
- 弹簧凸轮机构产生恒定的力（将人拉回初始位置），光栅测速系统测出身体运动的加速度
- 发现弹簧回弹后不同质量的砝码震动频率不同，思考由此测量计算质量的方法。
- 观察太空中的单摆：自然下落并不会做往复运动，轻推后做圆周运动
学生提问：太空员有区分上下的方位感吗？答：没有，可以认为规定上与下
- 展示利用高速旋转陀螺的定轴性原理定向，对比静止的陀螺和旋转的陀螺受外力时的区别
- 展示太空中的水，从饮水袋中挤出来呈球形，散开的水要用吸水纸收集，防止损坏设备
- 水膜演示：金属圈可以束缚“一层”水膜，轻甩也不会破裂，可以承载一个小纸片
- 水球演示：给水膜加水，水膜变厚
- 出现小气泡（是因为饮水袋中本身有小气泡），使用注射器将小气泡抽走
- 水球可以看成一个凸透镜
- 使用注射器注入气体到水球中，可产生较大气泡，两个气泡可以单独存在并不融合
- 将带颜色的液体注入水球，红色液体在水球中扩散开来
- 讲解太空资源的利用
- 基础研究
- 为应用服务，失重环境下获得结构更加均匀、完整的半导体晶体，指导改进地面的生产工艺
- 冷原子钟的频率稳定度大大提高，用于未来高精度的卫星导航系统
学生提问：
- 实验用水的来源，是否循环可利用？答：从地面上带来，短期飞行，一次性用水更经济，空间站将利用资源再生和循环利用技术。
- 航天员可以看到太空垃圾吗？飞船如何应对太空垃圾？答：暂未看到，但不可忽视，发射前要做预警分析，对天宫一号进行相应的规避和防护措施。
- 航天员如何应对失重环境对身体的不利影响？答：航天员在太空会遇到失重、噪声、狭小密闭环境不利因素影响，失重可能造成心血管失调、骨丢失、肌肉萎缩等，航天员通过体育锻炼、药物、体液重新分布等方法进行防护。
- 太空中的景象与地面有何不同？星星以及 UFO？答：暂时没有看到 UFO，因为没有大气干扰，星星更加明亮且不会闪烁；没有大气对光的散射作用，天空不是蓝色，而是深邃的黑色。每天可以看到 16 次日出。